تعتبر المانجا عنيفة للغاية من قبل البعض ، ومثيرة للجنس من قبل الآخرين ، وتتمتع بسمعة سيئة منذ فترة طويلة. ولا يزال هذا التصور قائمًا حتى يومنا هذا ، مما يثير استياء معلمي المدارس الابتدائية الذين اختاروا هذا الأدب من اليابان لتعريف الشباب بالقراءة. بنجاح.
بقدر ما يتذكر ، كان كيفن مارتينز سوساس يقرأ المانجا دائمًا. “عندما كنت طفلاً ، تم حظر المانجا في المدرسة ، لذلك قمت بإخفائها في الروايات حتى أتمكن من قراءتها في الفصل! لذلك كان من الطبيعي أن ينقل مدرس الدراسات العليا في مدرسة Le Vitrail في مونتريال شغفه لطلابه … بشكل قانوني تمامًا.
لذلك ملأ مكتبة فصله بألبومات مختارة مثل Naruto أو Demon Slayer أو One Piece. “المانجا هي حقًا جزء من الحمض النووي الخاص بي كمدرس. أستخدم شخصيات المانجا في الأوراق التعليمية ، وأستخدم هذا الكون لحل مسائل الرياضيات … “
شهدت شارلوت مانوس ، البالغة من العمر 12 عامًا ، زيادة اهتمامها بالمانجا عشرة أضعاف عندما وصلت إلى فصل كيفن مارتينز سوساس. “في فصولي الأخرى ، لم يكن هناك مانغا في المكتبات. مع Kevin ، اكتشفت سلسلة كاملة ، مثل Death Note أو Attack on Titan. »
كانت شارلوت بالفعل قارئة متعطشة ، وعلى الرغم من اهتمامها بالمانجا ، فإنها تقرأ أيضًا الكثير من الروايات. يتذكر كيفن مارتينز سوساس ، لكن ليس كل الطلاب مثلها. ومن هنا تأتي أهمية تقديم مجموعة متنوعة من مواد القراءة للطلاب لتشجيعهم على القراءة قليلاً أو كثيرًا. يقول المعلم: “قراءة المانجا أفضل من عدم قراءة أي شيء على الإطلاق”. بعض الشباب الذين رفضوا القراءة أصبحوا مدمنين على المانجا. »
جولي توركوت ، معلمة الصف السادس في مدرسة Jolis-Prés الابتدائية في Laterrière ، وجدت هذا العام أيضًا أن القراءة الجماعية للمانجا كان لها تأثير مفيد على اهتمام الأطفال ، وخاصة الأولاد ، وكذلك الفتيات اللواتي تم تأجيلهن عن طريق القراءة. “عندما قرأنا Samurai 8 ، أحبها الشباب. كان من المفترض أن نقرأ 4 صفحات فقط وانتهى بنا الأمر بقراءة 20 صفحة! »
لم تتفاجأ أميلي جان لويس ، الرئيس والمدير التنفيذي لمكتبات O-Taku ، بسماع ذلك. على مدار العامين الماضيين ، رأت المزيد والمزيد من المعلمين يأتون للتخزين في الصالة الواقعة في شارع Saint-Denis في مونتريال ، أو في أحد المكتبات الشريكة الثمانية المنتشرة في أنحاء كيبيك.
ومع ذلك ، لم يقفز الجميع إلى عربة المانجا. لا يزال لهذا النوع الأدبي نصيبه من المنتقدين ، الذين يلومونه بشكل خاص على ميل عنيف معين. “عليك أن تختار العناوين التي تقرأها بعناية. نعم ، هناك معارك في بعض الأحيان ، ولكن ليس أكثر مما يحدث في أستريكس أو تان تان ، “كما يقول كيفن مارتينز سوساس. تضيف أميلي جان لويس: “العنف لا يكون أبدًا بلا مبرر”. مستوى العنف أقل مما يراه الشباب في الأفلام. »
على العكس من ذلك ، فإن المانجا تنقل قيمًا عادلة وجميلة ، كما يقول هذان المتحمسون. الأخوة والمثابرة والشجاعة وأهمية السعي وراء أحلامك وصقل الاختلاف بشكل خاص.
هذه القيم لها صدى إيجابي لدى القراء الشباب. ولكن هناك أسباب أخرى لتفسير الحماس الحالي بين طلاب المدارس الابتدائية. بالنسبة لشارلوت مانوس ، تكمن أهمية المانجا قبل كل شيء في الحوارات. “يكاد لا يوجد أي سرد. هذه دائما محادثات. أنا أيضًا أحب الرسوم ، التي هي معبرة جدًا ، بأعين الشخصيات الكبيرة ، على سبيل المثال. تضيف جولي توركوت: “بالإضافة إلى ذلك ، تنتهي الفصول دائمًا بتشويق يجعل الطلاب يرغبون في معرفة المزيد”.
على الرغم من كل هذه الصفات ، لا يزال بعض المعلمين مترددين في تضمين المانجا في مجموعاتهم التعليمية لسبب بسيط هو أنهم يشعرون بالإرهاق من كثرة العناوين المتاحة. تفهمهم أميلي جان لويس. تقرأ كل عنوان جديد يأتي من خلال مكتبتها ، حوالي عشرة في الأسبوع! وتتنوع العناوين مثل الموضوعات التي يتم تناولها: التاريخ ، والمغامرة ، وفن الطهو ، والشطرنج ، وتكييف الكلاسيكيات الأدبية ، وعلم الأحياء البشري …
لمساعدة المعلمين ، وكذلك الآباء ، على إيجاد طريقهم ، أنشأت صالة O-Taku صفحة الآباء S.O.S. على موقعها على الإنترنت ، مع اقتراحات الهدايا للأطفال والمراهقين.
