عند عودة الأب الذي كان غائبًا كثيرًا ولمدة طويلة ، يشك بولس. يفتح شقيقه لويس ذراعيه.
هذا التناقض بين الأخوين هو البوتقة التي يصوغ فيها مايكل ديلايل روايته ، والتي تنبع أساسًا من العلاقات التي تتخللها المسافة ، والتواطؤ الصامت تقريبًا ، والمشاعر التي أسيء فهمها والعواطف التي غالبًا ما يتم الاحتفاظ بها. بول ، مثل والده ، هو وحده ، بالكاد يتمكن من الارتباط بطلابه (وهو مدرس CEGEP) ويعاني من رفض معلم آخر توخاه مؤقتًا كأخ بديل أو حتى شخصية أب.
يروي كابالي ، وهو رواية قصيرة من مائة صفحة ، دون أن يقول الكثير عن كل ما يفتقر إليه هؤلاء الرجال ، وبالتالي يتساءل عما يعنيه أن تكون أبًا ، أو صديقًا ، أو أخًا. ما يشبه أن تكون مدرسًا أيضًا ، حيث يقوم بول بتدريس الأدب في الكلية ، حيث يسعى إلى “إضاءة الفوانيس” ، و “نشر الضوء” في أذهان الشباب ، الذين يبدو بعضهم بالنسبة له “بلهاء معتمدين كانوا متدليين مع مهنة كطيار طيران “.
ليس هناك ما يرضي ما يصوره مايكل ديلايل ، سواء أكان يرسم صورة أب نباح أو وحدة زميل له “سعة الاطلاع ليست أكثر قيمة اليوم من خزانة فضول عفن الرائحة”. إنه يطرح في كابالي نظرة محبطة ، بل يائسة إلى العالم. ومع ذلك ، فهو يفعل ذلك ببعض الحنان والفكاهة الشرسة في بعض الأحيان ، مما يضفي طابعًا شخصيًا على قصة متجذرة مع ذلك في الأمور الدنيوية ، ويتم تنفيذها في فصول قصيرة محفورة.
