closeVideo
هو خلق COVID ‘فقاعات’ مفتاح الحصول على الأطفال إلى المدرسة ؟
الدكتور نيكول Saphier يأخذ نظرة على بعض المبادئ التوجيهية بلدان أخرى تستخدم لإعادة فتح المدرسة
مع العديد من أمراض الجهاز التنفسي ، وخاصة انفلونزا الأطفال تلعب دورا حاسما في المجتمع انتشار. أيضا ، في سن أصغر يعادل أبسط المناعي ، وبالتالي ، فإنها تميل إلى أن تكون أكثر تضررا من مثل هذه الفيروسات.
الديناميكي بين الأطفال COVID-19 معقدة أقل بكثير من المفهوم. ومع ذلك ، كما الحيرة ، فقد أصبح واضحا أن الأطفال إيحائيا تلعب دورا أقل أهمية في تفشي فيروس كورونا من غيرها من العدوى الفيروسية المشتركة ، ناهيك عن الأقصى الغالبية لا تصبح مريضا إذا أنها لا تحصل عليه.
على الرغم من أن العديد من المقترح أسباب ذلك ، فمن المرجح أن ذلك يأتي نزولا إلى اثنين من الفرضيات الأساسية: الأطفال أقل ACE2 مستقبلات الخلايا في المسالك التنفسية (عنصر ضروري من أجل كورونا للدخول) منذ شدة COVID-19 يبدو مرتبطة مباشرة إلى الجسم استجابة مناعية, الأطفال أقل تعقيدا قد يكون جهاز المناعة الواقية.
البيت الأبيض يقول التوجيهية لإعادة فتح المدارس سوف يصل إلى الحكومات المحلية
ليس فقط الأطفال قد يكون أقل عرضة العقد العدوى الفيروسية أنفسهم ولكن أيضا يبدو أنهم قد لا يحيل ذلك بسهولة إلى الآخرين – عامل مهم عند اتخاذ قرار إعادة فتح المدارس.
الانتشار المصلي الدراسة خارج جنيف ، حيث العلماء بحثت عن الأجسام المضادة في الأطفال والبالغين ، أظهرت انخفاض كبير في وجود الأجسام المضادة في الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-9 سنوات مقارنة مع أولئك الذين تتراوح أعمارهم بين 10-64 سنوات. أيضا, متعدد الوطنية قدرت دراسة أن التعرض للعدوى في الأفراد تحت 20 سنة من العمر ما يقرب من نصف البالغين الذين تزيد أعمارهم عن 20 عاما.
في جميع أنحاء العالم عند الأطفال الذين عادوا إلى المدرسة الاختبار إيجابية للفيروس ، هو الآن أكثر شيوعا بالنسبة لهم أن تكون مصابة من قبل أحد أفراد الأسرة ، وليس في المدرسة.
السويسري حلل الباحثون بيانات عن 39 الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 16 سنة من العمر ووجد أن ما يقرب من 80 في المئة من حالات المرض جاء من الكبار في المنزل ، وفقا لدراسة حديثة في مجلة طب الأطفال. هذه البيانات مرايا الآخرين التي تنتجها الصين, هولندا وغيرها من البلدان التي تم إعادة فتح المدارس.
الفيديو
على الرغم من أن التعلم الإلكتروني هو بديل عظيم عند الضرورة ، كأم لثلاثة من الأولاد الذين كانوا جميعا في المنزل خلال البقاء في المنزل أوامر أستطيع أن أقول لك أنها ليست حلا على المدى الطويل و بالتأكيد لا يعادل في شخص التعليم. حتى الجمعية الأمريكية لطب الأطفال وحث كل الاعتبارات من أجل التعليم في خريف هذا العام أن يدرج في شخص الطبقات:
“…AAP بقوة أن جميع اعتبارات السياسة العامة للسنة الدراسية القادمة يجب أن تبدأ مع الهدف من وجود الطلاب فعليا في المدرسة”.
ليس فقط التعليمية أساسيات سوببر مع التعلم ، ولكن عدم وجود التفاعل الجسدي هو ضار على الصحة النفسية والاجتماعية ، وخاصة أطفالنا <10 سنوات من العمر. لدينا المراهقين وصغار البالغين اجتماعيا تنأى قبل أن أصبح من المألوف مع وسائل الإعلام الاجتماعية والاتصال الرقمي في أعلى مستوياته على الاطلاق (التي ليست بالضرورة شيئا جيدا كما أناقش في كتابي) ، لذلك قد يكون أقل تأثرا.
أخذ ما نعرفه عن COVID-19 ، إلى جانب التعرف determinantal عواقب الأطفال البقاء في المنزل ، يجب أن تكون قادرة على العثور على حل.
أنا أفهم لدينا المعلمين و الأجيال من المنزل الأسر العصبي العودة إلى فصول شخص. حتى أنا! أنا أعيش مع أحد أمراض المناعة الذاتية التي تتطلب الحقن العادية للعبث جهازي المناعي. عندما COVID-19 بدأت ورأينا الناس مع الظروف المرضية أصبحت مريضا بشدة ، كنت قلقا – أنا ما زلت.
مثل العديد من الآخرين العاملين في الخطوط الأمامية (بقالة كتبة موظفي الحراسة ، أول المستجيبين ، ضباط الشرطة وغيرها الكثير), لقد أخذت المعلومات تعلمنا الأشهر القليلة الماضية للحفاظ على نفسي وعائلتي سلامة المرضى. أنا بجد تسليح نفسي مع قناع, نظارات و درع الوجه ، وكذلك غسل اليدين و جسديا الابتعاد قدر الإمكان بينما في الداخل – جميع مما أتاح لي أن الاستمرار في رعاية الآخرين في حين أيضا أعيش حياتي. كما السلامة العامة, محلات البقالة و الرعاية الطبية لا يمكن أن تتوقف ، تنمية الطفولة وخاصة في الأطفال الأصغر سنا ، لا أستطيع أيضا.
أكثر من OpinionSteve هيلتون: إعادة فتح المدارس أو أعطني المدرسة المال backAdriana كوهين: إعادة فتح المدارس يجب أن — دولارات الضرائب التي تدفع من أجل أطفالنا على الصحيح educationRep جيم البنوك: إعادة فتح المدارس أو خطر فقدان هذا الجيل من الأطفال الأمريكيين
على الرغم من أن الكثير من الأدلة يقتصر على انتقال الفيروس بين الأطفال منذ المدارس والملاعب إلى حد كبير مغلق ، قد يستغرق إعادة فتح المدارس في الصورة أن تأتي إلى التركيز أكثر وضوحا. في غضون شهر من فتح المدارس ، فإنه أصبح من الواضح ما والمحرك الفيروس بين الأطفال ومقدمي الرعاية لهم هو. لن تكون خفية.
عندما يكون لدينا يذهب الأطفال إلى المدرسة دائما سيكون هناك تفشي مجموعة متنوعة من فيروسات الجهاز التنفسي بما في ذلك نزلات البرد والانفلونزا و COVID-19, الذي هو السبب في أننا ينبغي أن تنظر في إنشاء فصل فقاعات في جميع أنظمة مدرستنا (الأوساط الاجتماعية وأماكن العمل ينبغي أن تنظر أيضا في هذا).
انقر هنا للاشتراك في رأينا النشرة
ذكرت صحيفة واشنطن بوست على كيف كانت ألمانيا قادرة على إدارة متفاوت تفشي مع إبقاء المدارس مفتوحة. النموذج الألماني يخلق “الفصول الدراسية فقاعات” عن طريق الحد من التكامل بين الطلاب والمعلمين. عندما طالب أو معلم اختبارات إيجابية COVID-19 ، أن “فقاعة” في أسبوعين الحجر الصحي مع جهاز التحكم عن بعد التعلم عبر الإنترنت ، في حين أن ما تبقى من المدرسة مستمرة دون انقطاع.
إذا كان انتقال الفيروس لا يزال مرتفعا في مجتمع المدرسة فتحات من المرجح أن تفشل في الغالب من الخوف. سيكون رهيب لفتح المدارس فقط إلى إغلاقها مرة أخرى. مثل البالغين, وهو ما يصل بنا إلى تقليل كمية المجتمع الفيروس قبل المدارس إعادة فتح جميع أنحاء موسم الإنفلونزا.
إذا نحن نلتزم في الحد الأدنى ، الأسبوعين المقبلين الدؤوب من ناحية النظافة ، وتجنب كبيرة في الهواء الطلق التجمعات و يرتدي قناع عندما غير قادر على الحفاظ على 6 أقدام من الآخرين ، فإننا سوف فعال في تقليل كمية تداول الفيروس ، لذلك مدارسنا لا يوجد سبب تأجيل.
انقر هنا للحصول على فوكس نيوز التطبيق
المخاطر الاقتصادية من عدم وجود الأطفال يذهبون إلى الحضانة/المدرسة الابتدائية بالإضافة إلى التنموية خطر على الأطفال أنفسهم رئيسيا على الصحة العامة الطارئة التي لا يمكن المهمشة.
أطفالنا هم المستقبل و المعلمين هم العاملين في الخطوط الأمامية المكلفة رعاية رفاههم. كمجتمع يجب علينا مضاعفة لتقليل انتقال المجتمع وضمان المدارس لديها ترسانة من المعدات الواقية التي يحتاجون إليها. بالإضافة إلى ذلك, المحلية, الدولة الاتحادية الخدمات يجب أن تضمن الدعم المطلوب بأمان لدينا مدارس مفتوحة.
انقر هنا لقراءة المزيد عن طريق الدكتور نيكول SAPHIER
