(تورنتو) أسقطت الجمعية الكندية لطب الأطفال المبدأ التوجيهي الذي يبلغ من العمر خمس سنوات والذي حدد “وقت الشاشة” للأطفال الصغار ومرحلة ما قبل المدرسة وبدلاً من ذلك تشجع الآباء على إعطاء الأولوية للبرامج التعليمية والتفاعلية والمناسبة للعمر.
في إرشادات جديدة صدرت يوم الخميس ، لا تزال جمعية طب الأطفال الكندية تحذر من السماح للأطفال دون سن الثانية بقضاء بعض الوقت أمام الشاشات ، باستثناء الدردشة “مع البالغين المهتمين” ، مثل الدردشة مع الأجداد.
بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-5 سنوات ، يجب على الآباء تحديد وقت الشاشة المنتظم أو “المستقر” بحد أقصى ساعة واحدة يوميًا.
لكن التوصية السابقة الصادرة عن الجمعية الكندية لطب الأطفال ، والتي حددت حدًا أقصى لمدة ساعة واحدة يوميًا لهؤلاء الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين عامين وخمسة أعوام ، تم تخفيفها الآن لتقديم “أشكال تفاعلية” للاستخدام ، مثل البرامج التعليمية والأفلام العائلية. ليالي ، كما تقول طبيبة الأطفال جانيس هيرد من كالجاري ، وهي عضو في فرقة العمل الصحية الرقمية في جمعية طب الأطفال الكندية.
يجادل الدكتور هيرد بأن الآباء سيكونون أفضل حالًا في تقليل الاستخدام السلبي للشاشة والتأكيد على الاستخدام العائلي والمجتمعي ، مع تقديم مثال على الاستخدام الصحي.
يقول طبيب الأطفال ، “إن أفضل شيء يمكنهم فعله لأطفالهم هو التفاعل معهم على انفراد ، إذا كان بإمكانهم ذلك” ، مدركًا جيدًا أن عمليات الإغلاق ضد الوباء قد أدت على الأرجح إلى عكس المبادرات السابقة للحد من استخدام الشاشات بين مختلف الأعمار مجموعات.
“بعد ذلك ، سيقلل الأطفال بشكل طبيعي الوقت الذي يقضيه أطفالهم على الشاشات عندما يدركون أنها لا تعلمهم أي شيء ، وأنها لا تساعدهم بأي طريقة معينة. وبالنسبة للأطفال الصغار جدًا ، فهو في الواقع ضار جدًا. »
يعترف الدكتور هيرد بأن الشاشات نفسها ليست سيئة ، لكنها تحل محل الأنشطة الأساسية لنمو الطفل. لذا فإن الاستخدام المفرط للشاشة للأطفال الصغار يمكن أن يتداخل مع تطور اللغة والسلوك الاجتماعي ، كما تقول.
تؤكد الإرشادات الجديدة على أربعة مبادئ: الحد من وقت الشاشة ، وتخفيف المخاطر ، واستخدام الشاشات بعناية ، ونمذجة الاستخدام الصحي.
لكن التخلي عن الحدود الموصى بها هو ما تأمل السيدة هيرد أن يشجع الآباء على وضع قيود على الاستهلاك السلبي بأنفسهم والتفكير في متى وكيف ولماذا يسمحون باستخدام الشاشة للأطفال الصغار.
ووفقًا للدكتور هيرد ، يمكن استقراء نفس المبادئ للأطفال الأكبر سنًا وحتى المراهقين ، الذين أصدرت لهم جمعية طب الأطفال إرشادات مماثلة في عام 2019: تم تشجيع وضع حدود بناءً على كل طفل ، دون إرشادات عامة.
لطالما كانت القيود التي أوصت بها جمعية طب الأطفال الكندية مصدرًا للتوتر للعديد من العائلات ، الذين لا يعرفون ما هو المقبول ، كما تقول ناتالي كولتر ، مديرة معهد أبحاث محو الأمية الرقمية في جامعة يورك في تورنتو.
قال كولتر ، أستاذ مشارك في الاتصالات والدراسات الإعلامية: “من المفترض أنه من السهل معرفة ما هو جيد وما هو ليس كذلك ، ولكن حتى محاولة (تحديد) ماهية” الشاشة “تزداد صعوبة”.
“يوجد الآن خط غير واضح للغاية بين العالم الحقيقي والعالم الرقمي ، ولم يعد هناك تعريف واضح. إذا ذهبت إلى المدرسة من خلال شاشة ، فهل يعتبر ذلك وقتًا أمام الشاشة؟ »
البروفيسور كولتر هو جزء من مجموعة بحثية استطلعت آباء الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 12 عامًا حول استخدام الشاشة أثناء الوباء. تضمنت الدراسة 15 عائلة في كندا ، وأخرى في أستراليا وكولومبيا وكوريا الجنوبية والمملكة المتحدة والصين والولايات المتحدة.
كان الضغط حول كيفية تلبية توصيات وقت الشاشة موضوعًا متكررًا بين الآباء الذين شملهم الاستطلاع ، كما تقول ، وفكرة الحدود المفروضة أصبحت قديمة الآن. “الآباء والأمهات تحت ضغط كبير وشعور بالذنب. يقول كولتر: إنه أمر غير واقعي إلى حد ما ويضيف إلى نوع من الشعور الأبوي بعدم كونه جيدًا بما فيه الكفاية.
“لدي ابنتان (و) أعاني من ذلك ، فليس الأمر كما لو كان لدي إجابات رائعة. لكنني أعتقد أنه ، مثل كل شيء ، بمجرد أن تضع قواعد ثنائية صارمة للغاية ، فإنها تغلق الحوار قليلاً. »
كما تشجع الإرشادات الجديدة أطباء الأطفال على مناقشة استخدام الشاشة أثناء الزيارات الروتينية – تشعر الدكتورة هيرد بالقلق من أن عددًا قليلاً جدًا من العائلات التي تحدثت إليها تبدو على دراية بالمخاطر المتعلقة بالشاشة.
“أود أن أسألهم: ما مقدار الوقت الذي يقضيه طفلك أمام الشاشة؟ سيقولون ، “أوه ، حسنًا: ربما قبل ساعة من المدرسة ، بعد ساعات قليلة من المدرسة ، ثم في المساء … ولديهم تلفزيون في غرفتهم.” وسأكون مثل ، أوه ، أوه ، أوه ، لم نقم بعمل جيد جدًا في تربية آبائنا الصغار. »
حتى التغييرات الصغيرة يمكن أن يكون لها تأثير كبير على العائلات التي ترغب في الحد من استخدام الشاشات ، كما تقول: جدولة أوقات اليوم والمناطق الخالية من الشاشات في المنزل ، أو حتى فتح كتاب أو القيام ببعض الأعمال اليدوية.
“في جمعية طب الأطفال الكندية ، نحن جميعًا آباء أيضًا. نفهم. نريد أن نكون قادرين على إعطاء الأشخاص أشياء ملموسة يمكنهم القيام بها ، والتي ستحدث فرقًا لن يزعج حياتهم بالكامل. »
