لقد قرأت مقالتك في 14 كانون الثاني (يناير) باهتمام كبير. شهادتك مؤثرة للغاية وملهمة للغاية وتفي بأعمق قناعاتي. في عالمنا المترابط ، كما أشرت ، من المهم أن نعيش تجارب لا تُنسى ، وأن نبحث عن قواسم مشتركة ، وأن نتحد ، وأن ندرب القادة أصحاب الرؤى والموحدين الذين يمتلكون الصالح الجماعي في القلب ويعيشونه معًا.

عندما وصلت إلى UQAM منذ أكثر من 20 عامًا ، لاحظ زملائي في مدرسة اللغات أن طلابهم الذين اضطروا إلى تعلم اللغة الفرنسية للاندماج في مجتمعهم المضيف الجديد لم يتمكنوا من مقابلة الناطقين بالفرنسية الذين يتبادلون معهم الأفكار لممارسة اللغة الفرنسية. من ناحية أخرى ، كان لطلاب معلمي المستقبليين عدد قليل من المهاجرين في شبكة معارفهم. من هذه الملاحظة ولد مشروع التوأمة بين الثقافات.

على مر السنين ، تم تقديم أزواج للطلاب في العمل الاجتماعي ، وعلم النفس ، والتواصل ، وعلم الاجتماع ، وعلم الوظائف ، وتعليم اللغة. كما تم تنظيم أزواج في العديد من CEGEPs بين الناطقين بالإنجليزية والفرنكوفونية ، وبين السكان الأصليين وغير الأصليين في العلوم الإنسانية ، وتقنيات الشرطة ، وبرامج التمريض وأيضًا في الجامعات هنا وفي أماكن أخرى. أنشأت مجموعتنا البحثية مجتمعًا من الممارسة حول التوأمة بالشراكة مع مجموعات المجتمع للحفاظ على الروابط أثناء الجائحة 2.

كما قلت جيدًا ، حان الوقت لرد الجميل ، ليس فقط على المستوى الفردي ، ولكن أيضًا بشكل جماعي ومؤسسي.

أود أن أردد كلمات ماركو ميكون الذي اقترح أن تصبح الفرنسية ، سواء كانت لغة أم أو لغة ثانية ، لغة أخوية لجميع مواطني كيبيك. إن مهاجري الأمس هم أعضاء المجتمع المضيف اليوم ومهاجرو اليوم سيكونون أعضاء المجتمع المضيف للغد.