ضربة مطرقة في الرأس وطعنة في الكتف بسبب صراع لا علاقة له به: هاجم المراهق بالقرب من مدرسة Calixa-Lavallée الثانوية في مونتريال الشمالية ، وهو ما يفسر بشكل سيء سبب استهدافه بعد المدرسة يوم الاثنين. خوفا من عدم وجود مراقبة حول المؤسسة ، تخشى والدته عودة ابنها إلى الفصل بينما لا يزال المشتبه بهم مطلقي السراح.

يفتح غاري * باب الشقة الصغيرة في مونتريال الشمالية بخجل حيث يعيش مع والديه وشقيقه قبل أن يجلس على الأريكة ، وذراعيه متشابكتان.

إنه يعمل بشكل أفضل ، ويؤكد للرجل الكبير عريض الكتفين ، وهو يرفع كم قميصه. تغطي الضمادة جرحًا ما زال حديثًا. يوم الاثنين ، في نهاية الدروس ، هاجمته مجموعة من الشبان المسلحين في نهاية صراع تدهور. وقال “تلقيت طعنة ، بالإضافة إلى مطرقة في رأسي”.

تنظر والدتها بعيدًا عن التلفزيون ، حيث يقوم القس بإلقاء قداس على الهواء مباشرة من بورت أو برنس. “لم أنم منذ حدوث ذلك. قالت بحسرة “لقد كنا محظوظين حقًا”. قبل يومين ، كان ابنها في حالة حرجة ، يرقد في سرير المستشفى. “كل ذلك بسبب جدال … لا أفهم كيف لا تشاهد المدرسة أكثر.” لم يكن الأمر سهلاً بالنسبة لنا “، تتابع قبل أن تنفجر في البكاء.

اعتقلت دائرة شرطة مدينة مونتريال (SPVM) ، يوم الأربعاء ، شابًا مشتبهًا يبلغ من العمر 17 عامًا. ووفقًا للمعلومات الأولى التي أرسلتها SPVM ، فإن المشتبه به الأول الذي تم القبض عليه “ليس طالبًا في المدرسة”. ومن المقرر مثوله أمام قاضي محكمة الأحداث يوم الخميس في بداية اليوم.

وبحسب كونستابل فيرونيك دوبوك ، المتحدثة باسم شرطة مونتريال ، فإن “التحقيق يسير بشكل جيد وسيأتي المزيد من الاعتقالات”. المهاجمون الآخرون ، الذين لم يتم القبض عليهم بعد ، ليسوا أيضًا من طلاب المدرسة. وفقًا لمعلوماتنا ، سيكون هناك ما مجموعه خمسة مشتبه بهم في هذه القضية.

أشارت السيدة دوبوك يوم الأربعاء إلى أن SPVM نفذت “عدة إجراءات” في قطاع المدرسة وتعمل بشكل وثيق مع إدارتها. تم إرسال وكلاء المجتمع الاجتماعي ومستشاري تنمية المجتمع بالإضافة إلى أعضاء فريق الاستشارات والتقارب المجتمعي (ECCR) وفريق التدخل متعدد التخصصات في المدارس (EMIE) إلى الموقع “لطمأنة السكان”.

بدأ كل شيء بنزاع بين طالب من مدرسة كاليكسا لافالي ومراهق آخر ، وفقًا لغاري. “الفتاة لم تعجبها الطريقة التي تحدث بها الرجل معها. أخذها من ذوي الياقات البيضاء. »

بعد ساعات قليلة ، تابعت مجموعة من الشباب مراهقًا يعرف الفتاة وتردد على نفس المؤسسة. خططوا في البداية لمطاردته ، وفقًا لما تعلمته الضحية من الطلاب الآخرين. “هذا كل ما أعرفه ، لأنني لا أعرفهم. »

ظهرت مجموعة المهاجمين بالقرب من المدرسة. اقترب غاري من باب الفضول. كان بعضهم مسلحًا بالسكاكين ، والبعض الآخر بمطارق ، كما يصف الشاب المصاب. حاول عدة أشخاص المشاركة في معركة حماية الشاب المستهدف.

قام طاقم المدرسة برعايته داخل المؤسسة.

كما أنه يخشى عودته إلى الفصل. “طالما لم يتم القبض عليهم ، يمكنهم العثور علي والمجيء ورائي. حتى شقيقه أخذ إجازة من المدرسة بعد الحدث ، تنهدت والدة غاري ، ومسح دموعها.

“هذا ليس بالأمر السهل حقًا. نحن بحاجة إلى مزيد من الأمن. لا يمكن مهاجمتك في المدرسة. »

الأربعاء. حان وقت الغداء ويضحك الطلاب أثناء مشاهدة مقطع فيديو على TikTok بالقرب من المدرسة. يتحدى الآخرون البرد ويركضون إلى أقرب مطعم بيتزا. لم يعد الخلاف العنيف قبل يومين موضوع الساعة: فالطلاب الذين قابلتهم لابريس معتادون على النزاعات التي تنتهي بمعارك ، كما يقولون.

التنافس طويل الأمد بين طلاب مدرسة سانت إكزوبيري وتلاميذ مدرسة “كاليكس” ، يشرح أنيس الشاب ، وهو يهز كتفيه. يدعي الابتعاد عن المشاحنات التي تتصاعد. هل يخشى أن ينتهي به الأمر في المكان الخطأ في الوقت الخطأ ، مثل ضحية يوم الاثنين الماضي؟

“إذا لم تضرب أولاً ، فيحق لك الانتقام. “لأنك فقط تدافع عن نفسك” ، يشرح بلا مبالاة. “كانت هناك صراعات على الدوام ، ولكن ليس لدرجة توجيه ضربات بالمطرقة” ، يتوسل آخر من رفاقه ، الذي يفضل إخفاء هويته لتجنب التوترات. ويضيف أن المشتبه بهم ، حسب نظريته ، هم طلاب من “مدرسة ثانوية منافسة أخرى”.

استراحة الغداء تقترب من نهايتها. تقوم ثلاث دوريات من SPVM بمراقبة الشباب. على الرغم من أنه ليس قلقًا بشأن الدخول في شجار ، إلا أن أنيس يعترف بأنه قد يكون هناك المزيد من المراقبة بالقرب من المدرسة. “اليوم تحوم الشرطة حول المبنى ، لكنها عادة ما تبدو فارغة بالنسبة لي. مشرفو المدرسة ، إنهم مشغولون بالفعل بالمعارك في الداخل ، “كما يقول ، وهو يبتعد للانضمام إلى مجموعة أصدقائه.

وأكدت لي فاليري بيرون ، من مركز الخدمات المدرسية في Pointe-de-l’Île ، أنه يجري اتخاذ تدابير لتعزيز المراقبة وضمان سلامة الطلاب والموظفين. “يوجد فريق من المهنيين في المدرسة لتقديم الدعم اللازم للطلاب والموظفين الذين قد يحتاجون إليه. »