وحتى لو قالت الحكومة إنها لا تزال تدرس هذه القضية، فمن غير المرجح أن تختار إلغاء عطلة الربيع أو تمديد العام الدراسي لتعويض الأيام الدراسية المفقودة، كما يقول مديرو المدارس وأولياء الأمور.
“الخيار الأكثر ترجيحًا هو عدم تغيير التقويم المدرسي. تقول كاثلين ليجولت، رئيسة رابطة مديري المدارس في مونتريال (AMDES): “لقد شهدنا بالفعل إضرابات ولم يكن التقويم المدرسي كذلك”.
وتلاحظ كذلك: “سيكون هناك الكثير من التعقيدات للقيام بذلك”.
يمكن الآن حساب الأيام الدراسية الضائعة منذ بداية النزاع بالأسابيع: لقد مر أكثر من أسبوعين منذ أن غادر الشباب الذين ينتسب معلموهم إلى اتحاد التعليم المستقل المدرسة، في 20 نوفمبر/تشرين الثاني. وفي هذا التاريخ تم إغلاق المدارس “إلى أجل غير مسمى” لحوالي 40% من طلاب المحافظة.
وفي مكتب وزير التعليم برنارد درينفيل، أشير يوم الأربعاء إلى أننا “مازلنا نبحث في جميع الخيارات” فيما يتعلق بما سيحدث للأيام الدراسية العديدة الضائعة. ينص التقويم المدرسي على 180 يومًا دراسيًا و20 يومًا تعليميًا.
إنها أيضًا مسألة تتعلق بالتقويم الوطني: لقد تم بالفعل تحديد مواعيد الامتحانات الوزارية. هل سيتطلب الأمر أمراً تنفيذياً لنقل هذا؟ لا يمكننا إجراء الامتحانات في بداية شهر يونيو ونخبر الطلاب أننا سننتهي في الأسبوع الأول من شهر يوليو. يقول رئيسها كارل أويليه: “من الناحية الفنية، الأمر معقد”.
المدارس المتهالكة لا تصلح بشكل جيد لتمديد العام الدراسي في الصيف، كما يتذكر رئيس AMDES.
تشرح كاثلين ليغولت، “اعتبارًا من شهر مايو فصاعدًا، يصبح الجو حارًا جدًا في مدارسنا غير المكيفة، لدرجة أننا لا نرى كيف سيكون أسبوعًا إضافيًا في نهاية العام مفيدًا”.
إلغاء عطلة مارس، إذن؟ تتذكر السيدة لوغو أن العديد من الآباء قد خططوا بالفعل لقضاء إجازة في هذه التواريخ. “ما فائدة أن يكون لدينا نصف فصول دراسية في المدرسة؟ “، هي تسأل.
يتذكر المتحدث باسم تجمع لجان الآباء الوطنيين في كيبيك، سيلفان مارتيل، أنه في يناير 2021، في خضم جائحة كوفيد-19، كان هناك حديث عن إلغاء هذا الأسبوع من الإجازة.
وقال: “لم يحدث ذلك أبداً”. تمت الموافقة على عطلة الربيع في أماكن معينة. هل سنبرم حقًا اتفاقًا على المستوى الوطني وننتقل إلى الاتفاقيات المحلية بعد أسبوع؟ “، يسأل السيد مارتل. ” حظ موفق ! »، يضيف ضاحكًا.
كارل أويليه، من جانبه، ليس متأكداً تماماً من أنه سيتم الحفاظ على عطلة مارس، حتى لو كانت معقدة “من الناحية الفنية”.
ويقول: “سيتعين علينا إيجاد حلول تعويضية لأنها تؤثر على شبابنا الذين يعانون من صعوبات أكبر، وسيتعين علينا أن ننظر إلى أين هم وكيف يمكننا تعويض نقص وقت التدريس”.
لكن “أبسط شيء”، كما يقول، هو إلغاء ما يسمى بأيام القوة القاهرة (العواصف الثلجية بشكل رئيسي) أو الأيام التعليمية.
في الوقت الحالي، يود فقط أن يتمكن من التحدث عن ذلك مع وزارة التعليم.
“نحن ننتظر التوجيهات [من كيبيك] من الأفضل قبل العطلات وحتى هذا الأسبوع، إذا تم حلها في الأيام المقبلة. يقول كارل أويليه: “لكن لا تتم استشارتنا، لسوء الحظ بالنسبة لنا”.
